Preteens

Begin sekondêre skool

Begin sekondêre skool

Gaan na sekondêre skool: wat om te verwag

Kinders het gereeld gemengde gevoelens oor die begin van die hoërskool. Dit is moontlik:

  • opgewonde oor nuwe vriende, vakke en onderwysers
  • senuweeagtig oor die aanleer van nuwe roetines, nuwe vriende maak of 'n nuwe uniform dra
  • bekommerd oor die hantering van die werklading of nie inpas nie.

U kan ook bekommerd wees oor hierdie probleme en of u kind die vertroue en vaardighede het om dit te hanteer.

hierdie bekommernisse is normaal. Sekondêre skool beteken ook 'n skuif van die bekende na die onbekende, en 'n heel nuwe manier om dinge te doen.

verhoudings
U kind moet nuwe maats ontmoet en nuwe vriende maak, en haar posisie binne 'n portuurgroep vestig of hervestig.

Skool werk
U kind sal moet aanpas by nuwe onderrig- ​​en assesseringsstyle, 'n wye verskeidenheid vakke kan hanteer, moet aanpas by verskillende onderwysers in verskillende klaskamers, meer verantwoordelik moet wees vir sy eie leer, 'n swaarder en ingewikkelder studie- en huiswerkbelasting kan bestuur, en leer 'n nuwe en meer ingewikkelde rooster.

Om die draai
U kind sal moet aanpas by 'n nuwe skoolkampus, sy weg moet vind, betyds klas toe kan gaan met die regte boeke en materiaal, en moontlik nuwe vervoerreëlings kan hanteer.

Al hierdie probleme is miskien vir sommige uitdagend jong mense wat in landelike of afgeleë gemeenskappe woon. Hulle moet byvoorbeeld lang reistye moet bestuur of van hul gesinne, vriende en plaaslike gemeenskappe wegbeweeg om na die kosskool te gaan.

As kinders na die hoërskool oorgaan, het u die grootste invloed op hoe glad die oorgang is. Vriende van u kind beïnvloed wel hoe u kind voel oor die verhuising, maar u ondersteuning het sterker en langduriger gevolge.

Berei voor om die sekondêre skool te begin

U kan help om u besorgdheid oor die begin van die hoërskool te verlig deur u kind voor te berei in die maande en weke voordat die kwartaal begin.

Praktiese kwessies
Hier is 'n paar idees vir die hantering van praktiese probleme:

  • Sorg dat u kind gedurende die laaste kwartaal van die laerskool na enige oorgangs- en oriënteringsprogramme op sekondêre skool gaan.
  • As u laerskool nie 'n oorgangsprogram het nie, moet u uitvind watter oorgangsdienste u kind se nuwe hoërskool bied.
  • Betrek u kind by besluitneming waar moontlik. U kan byvoorbeeld probeer om saam te praat oor vervoeropsies na en van die skool, en vakkeusevakke.

Gevoelens
Hier is 'n paar idees om gemengde gevoelens en bekommernisse te hanteer:

  • Gesels met u kind waarna hy die meeste uitsien en waaroor hy bekommerd is. Luister regtig as u kind sy gevoelens en bekommernisse oor die hoërskool deel. Verseker hom dat dit normaal is om bekommerd te wees oor die hoërskool.
  • Moedig u kind aan om na die positiewe kant van die skuif na die hoërskool te kyk. U kan byvoorbeeld die nuwe geleenthede wat u kind het, beklemtoon deur te praat oor buitemuurse aktiwiteite wat u kind op die nuwe skool kon kies.
  • Gesels met u kind oor vriendskappe. U kan byvoorbeeld vra wat u kind se vriende oor die hoërskool sê. U kan ook praat oor hoe u kind kontak kan hou met ou vriende en nuwe vriende op die hoërskool kan maak.

Tydens die oorgang na die hoërskool

Praktiese kwessies
Hier is 'n paar idees om die praktiese aspek van die oorgang na hoërskool te help:

  • Probeer reël dat 'n ouer, grootouer of 'n ander volwasse persoon die eerste paar weke nadat u kind met die hoërskool begin, tuis is voor en na skool.
  • Vind die naam van die onderwyser wat verantwoordelik is vir u kind se algehele versorging, bywoning en sosiale en akademiese vordering. Hierdie persoon kan 'n tuisonderwyser, jaaradviseur of pastorale sorgonderwyser genoem word. Probeer jouself so vroeg as moontlik voorstel.
  • Probeer u huis so gemaklik moontlik maak vir die studietyd. Sorg byvoorbeeld dat u kind 'n stil plek het om te studeer, weg van afleidings soos die TV of 'n selfoon.

Vriende
Hierdie idees kan help met die bekommernisse oor hoe om mense te leer ken en nuwe vriende op hoërskool te maak:

  • Verseker u kind dat dit normaal is om bekommerd te wees oor nuwe vriende.
  • Ontdek of daar 'n maatjie-stelsel by u kind se nuwe skool is en moedig u kind aan om daarby betrokke te wees.
  • Laat u kind weet dat nuwe vriende welkom is in u huis. Moedig u kind aan om nuwe vriende oor te nooi, of wees gereed om u kind na hul huise te vervoer.
  • Help u kind om nuwe geleenthede te ondersoek. Om 'n musiekinstrument aan te leer, 'n nuwe sportsoort te beoefen of aan 'n dramaklas deel te neem, is 'n goeie manier vir u kind om nuwe mense te ontmoet en by skoolaktiwiteite betrokke te raak.

Gevoelens
Probeer hierdie voorstelle vir die hantering van emosionele op- en afdraandes:

  • Wees voorbereid op ups en downs. Om aan te pas by verandering neem tyd, maar as dinge nie na die eerste kwartaal stabiliseer nie, praat eers met u kind se tuisonderwyser.
  • Herinner u kind daaraan dat dit normaal is om senuweeagtig te voel oor die begin van iets nuuts - u kan byvoorbeeld deel hoe senuagtig en opgewonde u voel as u met 'n nuwe werk begin.
  • Praat met ander ouers om na te gaan of u kind se ervarings en gevoelens soortgelyk is aan dié van ander. Sport- en skoolbyeenkomste is goeie geleenthede om ander ouers te ontmoet.
  • Probeer seker maak dat u kind goed eet, baie van die liggaamlike oefening kry en baie slaap kry. Die oorskakeling na hoërskool sal u kind aanvanklik moeger maak.
  • Bly kalm. As u kalm en gerusstellend is, sal u u kind meer vertroue gee dat sy deur die moeilike dele van die begin van die hoërskool kan gaan.
Hou aan om met u kind oor skool te praat. Probeer u wenke om oor skool te praat as u probleme ondervind om u kind oop te maak.

Tekens dat u kind op die hoërskool sukkel

As u kind sukkel met die oorgang na die hoërskool, sal u dalk agterkom dat hy:

  • wil nie skool toe gaan of weier om te gaan nie
  • sê hy voel Sondagaande siek
  • lyk nie geïnteresseerd in skoolwerk of nuwe aktiwiteite by die nuwe skool nie
  • praat nie met jou oor skool of vriende nie
  • u vertroue of selfagting lyk min - u kind kan sê dat hy dom is of niemand van hom hou nie
  • kry laer punte as wat hy gewoond was.

As u kind probleme ondervind, Moenie wag dat dinge op hul eie verbeter nie. Probeer om u kind te laat praat oor hoe sy voel, laat haar weet dat sy bekommerd voel normaal is, en kyk of u saam 'n paar strategieë kan uitwerk.

As dinge binne 2-3 weke nie verbeter nie, oorweeg dit om met u kind se onderwyser, jaarvlak-koördineerder, welsynskoördineerder of huisdokter te praat.

Kinders met addisionele behoeftes wat sekondêre skool begin

Die oorgang na sekondêre skool is soms meer uitdagend vir kinders met addisionele behoeftes. Dit is belangrik om te verseker dat u kind - en u gesin - voldoende voorbereid is op die verandering en die inligting kan kry wat u benodig.

Miskien moet u ekstra tyd benodig om u kind se oorgang na die hoërskool te beplan, selfs tot 'n jaar wat voorlê. Studentewelsynsdienste in u kind se laerskole en hoërskole sal 'n belangrike rol speel om te verseker dat u kind se behoeftes ondersteun word.

As u ekstra ondersteuning wil hê of probleme het, kan u met u kind se onderwyser, skoolhoof of leerondersteuningspan praat. Kontak ook ongeskiktheidsdienste in u land of gebied.

U gevoelens oor u kind wat hoërskool begin

U kind se oorgang na hoërskool is 'n groot verandering vir u ook. U verhouding met die laerskool van u kind kan eindig, en u het waarskynlik 'n ander soort verhouding met u kind se sekondêre skool.

Dit is normaal om gemengde gevoelens te hê oor hierdie veranderinge.

Om met ander ouers te praat, veral diegene wat deur die hoërskool oorgang is, help dit dikwels. U kan dit miskien vergemaklik om te weet dat die meeste kinders dinge aanvanklik 'n bietjie moeilik vind, maar hulle gedurende die jaar regkom.

Ander ouers wat ervare is in die skool, kan ook dikwels klein vrae beantwoord en nuttige wenke gee oor die dinge wat op u kind se nuwe skool werk.

En wees nie verbaas om te sien dat u kind nie wil hê dat u so sigbaar moet wees op sy hoërskool as wat u in die primêre jare was nie. Onthou dat hy steeds u ondersteuning buite die skool sal benodig, en dat dit alles deel is van die manier waarop hy groter onafhanklikheid ontwikkel.