Skoolouderdom

Goeie programme, speletjies, TV-reekse, flieks en YouTube vir kinders op skoolgaande ouderdom

Goeie programme, speletjies, TV-reekse, flieks en YouTube vir kinders op skoolgaande ouderdom

Waarom die kwaliteit van die skermtyd belangrik is

Die kwaliteit van die skermtyd is belangrik. Vir kinders op skoolgaande ouderdom, goeie kwaliteit skermtyd het voordele in twee sleutelareas:

  • leer
  • gedrag.

Die skermtyd van goeie gehalte kan die leer van u kind ondersteun, veral as dit aansluit by sy belangstellings of dinge wat hy op skool leer, of as hy sy verbeelding aanwend. 'N Sewejarige kan byvoorbeeld probleemoplossings- en kreatiewe vaardighede ontwikkel deur 'n animasie op die skerm te skep.

Goeie gehalte skermtyd kan positiewe gedrag aanmoedig ook. Byvoorbeeld, as u na 'n video kyk wat vriende met respek op die skool kuier, kan u kind help om tydens speeltyd of in die klaskamer te doen. Net so kan video's met sokker- of netbalbore u kind help om doele te skop of te skiet.

In kontras, die skermtyd van swak gehalte hou baie voordele in. Byvoorbeeld, u kind sal nie veel uit die periodes spandeer deur na 'epic fail' video's te kyk nie.

U kan u kind help om oor kwaliteit te leer deur met haar te praat of die video's of programme wat sy wil speel of kyk, van goeie gehalte is. Soos u kind ouer word, moedig haar aan om u te vertel hoekom sy dink dat 'n app van goeie gehalte is wanneer sy vra om dit te installeer.

Programme en speletjies van goeie gehalte vir kinders op die skoolgaande ouderdom

Die beste programme en speletjies help u kind om te leer en te ontwikkel. Programme of speletjies van goeie gehalte vir laerskoolkinders:

  • kreatiwiteit aan te moedig - byvoorbeeld deur kinders aan te moedig om te verf, of om inhoud soos videogrepe, animasies of strokiesprente te skep
  • moedig probleemoplossing aan, byvoorbeeld deur kinders te help om die moontlike resultate van virtuele wetenskap eksperimente te verken
  • help om kommunikasievaardighede te ontwikkel - byvoorbeeld deur kinders te help om ander tale te leer, of deur kontak met vriende en familie te hou
  • help om sosiale vaardighede te ontwikkel - byvoorbeeld deur kinders aan te moedig om beurte te maak of as deel van 'n span te speel.

ander praktiese dinge om oor na te dink insluit:

  • ouderdomsgroep - dit is 'n goeie idee om seker te maak dat die ouderdomsgroep vir 'n app of speletjie ooreenstem met u kind se ouderdom
  • advertering - wees versigtig vir programme met filmkarakters of gewilde produkte, want hierdie programme is dikwels ontwerp om films en produkte te bevorder
  • in-app-aankope - kyk of aankope in die app geblokkeer is en dat betalingsopsies met een klik gedeaktiveer is
  • privaatheidinstellings - kyk na die bepalings en voorwaardes om te sien of en hoe apps data versamel en maak seker dat u gemaklik is met die data waarvoor hulle versamel en waarvoor hulle data gebruik.

Kinders wil gereeld die programme en speletjies hê wat hul vriende het. 'N Gesinsmedia-plan kan u 'n paar grondreëls gee om u te help om hierdie soort eweknie-invloed en pestering te bestuur.

TV-programme, films en YouTube van goeie gehalte vir kinders op skoolgaande ouderdom

TV-programme, films en YouTube-video's van goeie gehalte vir kinders op skoolgaande ouderdom:

  • het positiewe boodskappe oor verhoudings, gesin en die lewe - vermy diegene wat geweld of slegte houdings goed laat lyk
  • inspireer nuwe idees buite die skerm vir kinders sodra hulle klaar gekyk het
  • het goeie verhale met karakters wat mekaar met vriendelikheid en respek behandel - vermy programme wat net die verkoop van promosie speelgoed, apps en toerusting gaan
  • is geskik vir ouderdom - byvoorbeeld, die temas van sommige films is te volwasse vir laerskoolkinders.

Aanlyn-resensies kan u help om te besluit of 'n film, app of spel van hoë gehalte is en opvoedkundige voordele inhou. Probeer ons filmresensies of resensies op Common Sense Media. Gebruik Australiese klassifikasie om uit te vind wat verskillende ouderdomsklassifikasies beteken.


Kyk die video: Writing 2D Games in C using SDL by Thomas Lively (November 2021).