Inligting

Die legkaart of legkaarttegniek om konflik tussen kinders in die klas te vermy

Die legkaart of legkaarttegniek om konflik tussen kinders in die klas te vermy

In 'n samelewing wat die hoogste mededingendheid onderrig, is dit normaal dat kinders uiteindelik daar is botsings tussen hulle, ly selfs aan afknouery.

Daarom is 'n ander alternatiewe opleiding absoluut noodsaaklik. Ek praat van samewerkende leer, een wat in 'n groep werk en waarin empatie die belangrikste waarde is om in ag te neem.

Die figuursaagtegniek, of legkaarttegniek, is 'n tegniek wat gebaseer is op samewerkende leer, en wat baie effektief is om konflik in die klaskamer te verminder.

Hierdie tegniek is nie nuut nie, maar is in die vroeë 70's in Kalifornië gebore, ter geleentheid van die verhoogde konflik in klasse om sosiale, ekonomiese, godsdienstige en etniese redes.

Stappe om die tegniek in klasse toe te pas:

1- Die klas is verdeel in groepe van ongeveer 5 of 6 mense. Indien moontlik soveel homogeen afhangend van hul kennis, volwassenheid, verhouding, gedrag en persoonlike situasie (dit wil sê nooit diegene wat goeie punte bymekaar kry nie, of die mees problematiese). In elke groep moet daar 'n bietjie van alles wees.

2- Die onderwyser verdeel die onderwerp om deur breuke behandel te word, afhangende van die groepe wat daar is. Elke groep werk slegs met die breuk wat hulle oor die onderwerp gehad het.

3- 'n Studenteverteenwoordiger van die groep word gekies, indien moontlik die persoon met die meeste empatie, dit wil sê die volwasseste wanneer hulle kennis deel. Hierdie student sal 'die kenner' wees.

4- Sodra die taak voltooi is, elkeen kenner sal verduidelik aan die ander groepe wat hulle geleer het, en hulle sal hul kennis deel. Die onderwyser moet seker maak dat die ander lede van die groep dit reg verstaan.

Met hierdie tegniek is elke student 'n legkaartstuk, 'n noodsaaklike stuk om dit op te los. Elke student is noodsaaklik vir die res, en niemand kan hul doelwitte bereik sonder die hulp van die res van hul klasmaats nie.

- Daar moet wees rotasies onder groeplede.

- Elke groep moet een wees voorstelling van die hele klas in klein.

- Studente is self verantwoordelik vir hul opleiding. Dit is 'n aktiewe deel van die leer en die onderwyser hou net toesig.

- Die studente hulle sal van hul eweknieë leer.

- Die kenner moet verduidelik die onderwerp op 'n noue manier, nie soos 'n meesterklas nie.

- Almal is noodsaaklik in die legkaart.

U kan meer artikels lees soortgelyk aan Die legkaart of legkaarttegniek om konflik tussen kinders in die klas te vermy, in die kategorie Skool / Kollege ter plaatse.


Video: Samen in de klas: kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (Januarie 2022).