Inligting

Die fout om die kind 100 keer te straf om iets te skryf

Die fout om die kind 100 keer te straf om iets te skryf



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

"Ek sal nie weer die moeite doen nie, ek sal nie weer die moeite doen nie, ek sal my nie weer steur nie" ... ensovoorts 100 keer! Oormatige reg? Maar dit is ook nutteloos en die gevolge is miskien die teenoorgestelde van wat ons wil hê.

Straf die kind om 100 keer iets te skryfOf dit nou in die klaskamer is of tuis, "sodat hulle dit nie weer doen nie" of hulle 50 keer 'n woord laat kopie wat hulle verkeerd gespel het, dit het geen positiewe uitwerking nie, en ons help hulle ook nie om hul gedrag te verander of om hul spelling reg te stel nie.

Die straf is soms nodig, deur straf te verstaan ​​as gevolg van onvanpaste gedrag, soos dat u nie die foto's in die middag kan sien nie, of dat u nie eendag soet is nie of dat u nie die Vrydag lekkers het nie.

Straf moet ook selde wees om effektief te wees. Die doel van straf of negatiewe gevolge is dat die kind nadink voordat hy optree, gepaste gedrag internaliseer en onthou dat wanneer die reëls nie gevolg word nie, dit 'n gevolg het. Dit wil sê, die straf is die negatiewe gevolg van iets nie doen of nie voldoen aan 'n vasgestelde reël nie. As die kind byvoorbeeld nie sy speelgoed optel nie, sal hy die volgende dag nie daarmee kan speel nie, of die middag sal daar na die ete nie geteken word nie.

Om die kind 100 keer te straf om iets te skryf, is 'n ernstige pedagogiese en opvoedkundige fout. Kinders leer niks met hierdie soort straf nie, ten minste leer hulle nie om onvanpaste gedrag reg te stel nie. Hierdie tipe "straf" leer die kind 'n baie wraaksugtige gedragsmodel, want in werklikheid word hierdie straf gebruik as wraak op sy gedrag, sodat hy die "begeerte" leer en wegneem om dit te herhaal, kortom, niks word aanbeveel nie .

As ek wil bereik is dat die kind nie sy broer of 'n maat pla nie, en dit 100 keer moet kopieer, moet ek nie die moeite doen nie. keer).

Hierdie tipe straf veroorsaak negatiewe reaksies op die persoon wat dit oplê. Dit wil sê, hulle wek vrees by die kind, en wat ons wil bereik, is nie dat die kind vrees of vrees voel nie, maar dat hy die reëls respekteer, ag slaan op wat ons hom vertel en weet hoe om sy gedrag te beheer.

Die kind vrees die volwassene, maar leer nie dat wat hy gedoen het verkeerd is, of waarom dit verkeerd is nie, en hulle lei hul gedrag uit vrees om gestraf te word. Dit veroorsaak by baie geleenthede die kind se verstopping, vermydingsgedrag, wat voorkom dat hy optree of reageer of 'n verduideliking gee vir sy optrede.

Ons moet onthou dat daar 'n reeks riglyne is wat in ag geneem moet word as ons wil hê dat kinders gedrag moet verander of dat hulle sekere gedrag moet aanleer of hul gedrag moet verbeter:

- Dit is belangrik dat wanneer ons 'n kind 'n boete oplê, straf nie uit die negatiewe emosie wat dit veroorsaak nie, dit wil sê van woede of woede, dit gaan oor die sanksie van gedrag en nie die kind nie.

- Maak dit duidelik aan die kind wat ons van hom verwag in elke oomblik en situasie.

- Pas toepaslike gevolge toe die tipe gedrag wat die kind gehad het.

- Versterk positief daardie gedrag wat ons wil handhaaf en wat ons by die kind wil bereik.

U kan meer artikels lees soos Die fout om die kind 100 keer te straf om iets te skryf, in die kategorie Straf op die terrein.


Video: GE Refrigerator Wont Cool - Easy Ideas on how to Fix a Refrigerator Not Cooling (Augustus 2022).