Inligting

Die Flipped Classroom-metode om klas vir kinders lekker te maak

Die Flipped Classroom-metode om klas vir kinders lekker te maak

In vergelyking met die tradisionele manier om onderwerpe mondelings aan kinders te verduidelik (ietwat saaier), nuwe metodes word gebore, gebaseer op spel en leer deur te doen.

Die nuwe metodologiese revolusie, wat die klaskamers van die jongste kinders bereik, stel 'n nuwe opvoedingsmodel voor wat op praktiese aspekte fokus. Dit word 'The Flipped Classroom' genoem, en dit stel 'n verandering voor vir beide studente en onderwysers. Te ons verduidelik wat die Flipped Classroom-metode is om klasse vir kinders lekker te maak.

Studente moet die ware protagoniste van hul leer wees en die onderwysers, die leidrade van hierdie hele proses. Dit is waaruit die nuwe Flipped Classroom-metode bestaan, wat in sommige meer moderne skole begin installeer en wat in skole in die Verenigde State begin gebruik word.

In hierdie nuwe opvoedingsmodel, studente laat die teorie tuis, gewoonlik in video-vorm, klastyd word geoptimaliseer om aan die behoeftes van elke student te voldoen, en sodoende geïndividualiseerde aandag te kry. Voorheen het die onderwyser die inhoud van 'n les op 'n teoretiese manier verduidelik. Die studente het daarna huiswerk geneem, baie keer sonder om te verstaan ​​wat hulle so pas gehoor het. Met hierdie metode is die bedoeling om aan die student, meestal in oudiovisuele formaat, die inhoud te verskaf sodat hulle dit tuis kan sien; op hierdie manier kan hulle dit in hul eie tempo kyk, die verduideliking stop of die video soveel kyk tye soos wat hulle nodig het.

Later, al in die klas, voer die onderwyser die take en aktiwiteite uit wat die student in staat stel om hierdie inhoud te konsolideer, te begelei en na die behoeftes van elke student toe te pas volgens die natuurlike leerritme van elkeen.

Dit is uiteindelik om studente te inspireer om hul gereedskap te gebruik om probleme op te los by hulself. Ook op hoërskool, waar hulle tuis aan teorie werk, konsolideer hulle kennis met praktiese werk.

1. Elke student leer volgens sy eie tempo: Nie alle kinders het dieselfde fasiliteit vir sekere vakke nie. Hoe lank neem dit om te leer toevoeg? Die tyd wat 'n kind nodig het om 'n saak te verstaan, hang af van sy vermoëns. Sommige kinders het 'n aangebore vaardigheid vir getalle en leer om 'n bietjie vroeër by te voeg as ander. Daarenteen het ander kinders taalvaardigheid en moet hulle minder tyd aan vakke soos Engels of Frans bestee om goeie resultate te behaal. Met hierdie nuwe Fipped Clasroom-metode kan studente die tyd afstaan ​​wat hulle nodig het om elke vak te verstaan.

2. Meer outonome kinders: Die vermoë om take en werk op u eie te verrig, is een van die vaardighede wat die beste in sake-instellings waardeer. Alhoewel studente in die omgekeerde klaskamermodel die ondersteuning en leiding van die onderrigspan het, probeer studente self leer. Onderwysers hou toesig oor die opvoedkundige ontwikkeling van die kind wat voorkom dat hy verkeerde stappe neem. Aangesien dit altyd in die klaskamer gedoen word, kan die onderwyser die studente tydens hierdie sessies regstel, en sodoende word die kennis van die student nagegaan.

3. Dit bevoordeel die gebruik van tegnologie:Hierdie metode berus van die begin af op die gebruik van tegnologie. Onderwysers genereer interaktiewe materiaal wat studente later kan hersien. Op hierdie manier assimileer studente nuwe tegnologieë op dieselfde tyd as wat hulle leer. Op hierdie manier gebruik studente nie net tegnologie om inhoud te verbruik nie, maar leer dit ook genereer.

4. Leer vind buite die klaskamer plaas: Die klaskamer is nie meer vier mure en 'n swartbord nie, aangesien enige plek die beste plek kan wees om te onderrig. Wat van 'n kunsklas in die Prado Museum of 'n klas oor die verskillende soorte minerale in die natuur? Hierdie opvoedingsmodel bevoordeel die ontwikkeling van onderrig op ander plekke buite die klaskamer.

5. Verbeter argumentasievaardighede: Een van die basiese pilare van hierdie onderwysstelsel is bespreking en die vermoë om idees te deel. Studente maak gebruik van praktiese klasse om die idees wat hulle die vorige middag geleer het, te bespreek. Op hierdie manier word studente gewoond daaraan om hul idees ordelik voor te stel en om die redes te bepaal waarom hul idee die geskikste is.

Bron: Brains International Schools

U kan meer artikels lees soos Die Flipped Classroom-metode om klas vir kinders lekker te maak, in die kategorie On-site Learning.


Video: Flipped and Blended Classroom: Similarities and Differences (Oktober 2021).