Inligting

Speelgoed vir kinders met gestremdhede

Speelgoed vir kinders met gestremdhede

Die term gestremdheid verwys na 'n gebrek aan bekwaamheid in 'n spesifieke tak van leer. Soos in 1959 deur die Algemene Vergadering van die Verenigde Nasies afgekondig en in 1990 deur die Spaanse parlement bekragtig, is spel 'n kind se reg en moet volwassenes sorg dat dit in elke seun en dogter vervul word, hoewel dit in sommige situasies ernstige probleme is teëkom tydens die ontwikkeling van hierdie aktiwiteit. Om hierdie reg op speel te waarborg, stel ons 'n reeks speelgoed vir kinders met gestremdhede voor.

Wat die mees geskikte speelgoed vir kinders met gestremdhede betref, kan hulle soms kommersiële speelgoed gebruik, maar by baie ander geleenthede is die toeganklikheid om materiaal vir hierdie soort kinders te speel, min of amper niks.

As die speelding nie deur hierdie seuns en meisies gebruik kan word nie, aangesien dit bemark word, is dit soms moontlik om die doelstellings of reëls van die spel te verander of om aanpassings aan te bring om die speelding groter te laat gebruik.

Hierdieaanpassings kan baie eenvoudig wees of die ingryping van spesialiste in die onderwerp vereis(byvoorbeeld om die klankeffekte van 'n speelding in visuele effekte te vertaal).

Daar is verskillende tipes gestremdhede (motories, intellektueel, sensories ...) en met baie verskillende vlakke van gestremdheid. Hierdie diversiteit skep groot probleme om wêreldwye assesserings of advies te gee rakende die keuse en aanpassing van speelgoed vir hierdie kinders.

1. Een ontwerp vir almal. Vir die ontwikkeling van die spel van kinders met gestremdhede is dit van kardinale belang dat die ontwerp van speelgoed "vir almal" is, sodat kinders met of sonder gestremdhede dieselfde speletjies onder soortgelyke omstandighede kan gebruik. Op hierdie manier kan die integrasieproses van kinders met gestremdhede in die spel van diegene wat dit nie het nie, enersyds verenig word. Aan die ander kant sal die ontwikkeling van speel met gestandaardiseerde speelgoed die onderskeid met ander kinders verminder.

2. Veelsydige speelgoed. Dit is belangrik om veelsydige speelgoed te kies wat verskillende vorme van interaksie moontlik maak en waarvoor die reëls verander kan word. Op hierdie manier sal dit makliker wees om die speelse voorstel van die speelding aan te pas by die omstandighede van elke geval.

3. Stadia van ontwikkeling. Speelmateriaal wat deur ouer seuns en dogters gebruik word, moet volgens ouderdom geskik wees, selfs al is hulle in 'n vroeëre stadium van ontwikkeling. As ons byvoorbeeld 'n manipulerende aktiwiteitsentrum aan 'n 10-jarige kind met 'n motoriese gestremdheid bied, sal ons die grootte en die speelvoorstelle daarvoor moet aanpas; 'n sentrum van aktiwiteite wat babas gewoonlik gebruik, sal ons nie help nie.

4. Speelgoedveiligheid. Dit is belangrik om te weet dat daar veiligheidsvoorskrifte bestaan ​​vir die vervaardiging van speelgoed en dat ons moet seker maak dat die aanpassings wat ons daaraan maak geen gevaar inhou nie. Daarom is dit belangrik om altyd met 'n spesialis te konsulteer.

5. Spelvoorstelle. In die geval dat die kind 'n rehabilitasieprogram uitvoer, is dit noodsaaklik om met die betrokke kinderarts of mediese spesialis te konsulteer, aangesien hierdie soort professionele persone ons ongetwyfeld sal help om die geskiktheid van elke aanpassing of spelvoorstel vir die probleem van elkeen te bepaal. kind in die besonder.

6. Leertempo. Soms het kinders wat aan 'n soort gestremdheid ly, ander leersyfers as ander kinders, daarom is dit belangrik om die ouderdomsaanwysings wat op die speelding verskaf word, te bevraagteken en aan te pas.

U kan meer artikels lees soortgelyk aan Speelgoed vir kinders met gestremdhede, in die Speelgoed-kategorie op die perseel.


Video: The Ponseti Method Of Clubfoot Care: Why The Ponseti Method Works (Januarie 2022).