Inligting

Die puntetabel om die gedrag van die kind te verbeter

Die puntetabel om die gedrag van die kind te verbeter

Dit kom al hoe meer voor om kinders te vind wat lieg, aggressief en uitdagend is, wat nie gehoorsaam is nie, wat beledig ... Alle gedrag wat voorkom as duidelike simptome dat daar 'n soort gedragsprobleem.

Wanneer bedreigings, geskree en strawwe in die kind se omgewing gebruik word om die gedrag van die kind te verbeter, maak ouers, onderwysers of nabye familielede foute en kan dit die teenoorgestelde uitwerking hê van wat hulle soek en selfs die wangedrag van kinders verder verhoog.

Om gedrag te verbeter, is dit dus nodig om in hierdie situasies ander maniere te gebruik om strategieë te gebruik gebaseer op positiewe versterking en om die straf opsy te laat. In hierdie sin kan ons daaroor praat planke wys daarop om die gedrag van die kind te verbeter, as 'n alternatiewe metode tot straf gebaseer op die aanbied van ander alternatiewe en versterking daarvan.

Dit is 'n instrument vir gedragsverandering gebaseer op die sogenaamde "token economy". Dit bestaan ​​uit gedrag kies wat positief versterk sal word wanneer dit verskyn, gee dit 'n punt of 'n plakker toe.

Hierdie tipe puntetabel om die gedrag van die kind te verbeter, word gewoonlik gebruik as die kind ongeveer 6 jaar en ouer is. Dit is baie effektief om spesifieke gedrag te verander. Om dit te kan doen, moet dit toepaslik gebruik word en nie misbruik word nie, sodat dit werk en die waarskynlikheid verhoog dat die versterkte gedrag weer in soortgelyke situasies sal verskyn.

Hierdie tipe tabelle is baie maklik om te gebruik, maar ondanks dit word daar gereeld 'n reeks algemene foute opgedoen, waaronder die volgende:

- Vertraag versterking (pryse). Soms word die fout om met die punt of die plakker te versterk baie ure nadat die gedrag verskyn het, dae gemaak, en dit word selfs nie toegestaan ​​nie as gevolg van vergeetagtigheid.

- Gebruik generiese gedrag. Baie keer maak hulle die fout om gedrag te kies wat nie objektief of konkreet is nie, soos 'goed optree', 'goed wees' en uiteindelik weet hulle nie hoe om op te tree nie.

- Kies ongenaakbare gedrag. Daar word baie keer gedrag gekies waarvoor die kind weens volwassenheid nog nie gereed is nie, soos "eet terwyl hy sit."

- Die manier waarop die gedrag geformuleer word. Dit is 'n gereelde fout om gedrag op 'n negatiewe manier te formuleer. Byvoorbeeld: "moenie skree nie", "moenie slaan nie", "moenie op die bank klim nie", ens.

- Kompleksiteit in die stelsel. Ander kere is die fout die gebruik van 'n stelsel wat te ingewikkeld is, en dit gee baie punte wat moeilik is om te bestuur.

Om nie al die bogenoemde algemene foute te begaan nie, is dit nodig om 'n reeks wenke te volg:

- Die ontwerp van die tafel kan met behulp van die kind gedoen word. Dit is een van die maniere waarop ons die kind moet betrek om aan die proses deel te neem, selfs al voel hulle betrokke.

- Opstel van pryslys. Dit moet presies omskryf word en moet altyd saam met die puntetabel sigbaar wees.

- Duidelike en spesifieke definisie van gedrag. Dit is nodig dat die gedrag wat versterk moet word, duidelik gespesifiseer word. Ons moet duidelik definieer wat ons van die kind wil hê, sodat hy weet wat van hom verwag word.

- Konsensus. Dit is belangrik dat ouers en kinders aan die einde van elke dag 'n hersiening doen van die take wat hulle voltooi het en wat nie. En dit is hoe dit bereik kan word dat daar 'n duidelike en ware verbintenis in hierdie saak is.

- U moet die verbintenis nakom. Dit werk nie as ons die tabel een dag invul en 'n ander nie. Of een dag gee ons hom die toekenning en 'n ander nie.

- Slegs positiewe versterkings word gegee. Daarom word punte slegs verkry as die gewenste gedrag bereik word, ons sal nie 'negatiewe punte' gee as dit nie gedoen word nie of plakkers verwyder as dit verkeerd optree vir iets anders nie.

- Dit moenie 'n oplegging wees nie. Die puntetabel is 'n stelsel wat gesamentlik deur ouers en kinders gebruik moet word. Kinders moet bereid wees om hierdie aansporingstelsel uit te voer. As ons dus nie die kleinding kan kry om sy gedrag te verander nie en dit is ongeveer twee weke, is dit beter om hom te verlaat en te wag totdat hy gereed is.

U kan meer artikels lees soos Die puntetabel om die gedrag van die kind te verbeter, in die kategorie van gedrag op die terrein.