Info

Inskrywing en begin van laerskool: kinders met gestremdhede

Inskrywing en begin van laerskool: kinders met gestremdhede

Begin skool: beplan 'n suksesvolle oorgang

Nadat u 'n laerskool vir u kind met gestremdheid gekies het, is dit tyd om in te skryf en voor te berei dat u kind kan begin.

Daar is 'n hele paar dinge wat u kan organiseer voordat u kind begin skoolgaan. Hierdie beplanningsgids kan u help om tred te hou met wat u moet doen. U moet ook u kind se nuwe skool oor enige vrae vra belangrike sperdatums, soos indieningsdatums vir befondsingsaansoeke of inskrywings.

Kwartaal 1 in die jaar voor die aanvang van skool

Besluit aan watter skool u kind wil gaan en laat weet die skool.

AANSLUITING
Vir meeste hoofstroomskole, kan u enige tyd inskryf in die jaar voordat u kind begin. As u so gou as moontlik inskryf, sal u en die skool tyd gee vir beplanning, om geld aansoek doen, ensovoorts.

As u 'n spesialisskool, moet u seker maak dat u kind aan die skool se inskrywingskriteria voldoen. Om in te skryf, benodig u relevante dokumente van u kind se spesialiste en 'n kognitiewe assessering as u kind 'n intellektuele gestremdheid het.

As u u kind by 'n hoofstroom- en spesialisskool inskryf, moet u die inskrywingsprosedures vir albei skole uitvoer. Dit word genoem dubbele inskrywing, en dit is slegs in sommige lande en gebiede moontlik.

Katolieke en onafhanklike skole het hul eie tydlyne vir inskrywing. Miskien kan u dadelik inskryf, of dalk moet u wag totdat die skool sy inskrywingsaanbiedings finaliseer. Gesels met die skool oor hoe u kan begin beplan terwyl u wag om 'n plek aangebied te word.

Aansoek om ondersteuning
Vra die skool vir inligting oor die aansoek om skoolondersteuning en geld vir u kind.

Maak rugsteunplanne
Dit is 'n goeie idee om 'n tweede keuse van die skool te hê as u nie u eerste keuse kry nie.

Bespreek modifikasies
Dit is 'n goeie idee om so gou as moontlik met die skool te begin gesels oor die bou van wysigings. Dit gee die skool tyd om op te volg met u onderwysdepartement. Later sal u kind se ondersteuningsgroep (SSG) die gebouaanpassings met die skool bespreek.

Kwartaal 2 in die jaar voor skool begin

Versamel al die mediese of spesialisverslae wat u benodig vir finansieringsaansoeke. As u kind 'n kognitiewe assessering benodig, sal die skool u kan help om een ​​te organiseer.

Kwartaal 3 in die jaar voor die aanvang van skool

Ontmoet met die skool om finaliseer u aansoeke vir ondersteuning vir gestremdheid en onderwys. U moet spesifieke sperdatums met u kind se skool nagaan.

Kwartaal 4 in die jaar voor die aanvang van skool

Stel 'n oorgangsplan op
Dit is 'n goeie idee om met die personeel van die skool te vergader om 'n oorgangsplan vir u kind te ontwikkel. Die vergadering kan ook u kind se kleuterskoolonderwyser en personeel van die intervensiediens van die vroeë kinderjare insluit.

U en die skoolpersoneel kan nadink oor:

  • die ontwikkeling van 'n uitgebreide oriënteringsprogram om u kind te help om die skool te leer ken - dit sou wees bo die oriënteringsprogram wat die meeste skole vir kinders wat vir die volgende jaar ingeskryf is, aanbied
  • om u kind te kry om onderwysers en ondersteuningspersoneel te ontmoet voordat die skool begin
  • 'n paar dae voor die aanvang van die kwartaal die skool besoek, sodat u kind tyd op die speelgrond kan deurbring en om die skool kan kyk. Hy sal moontlik ook sy klas kan besoek, uitvind waar hy gaan sit, kyk waar sy tas gaan ensovoorts
  • maak 'n foto-album met foto's van die skool, u kind se klaskamer en onderwysers.

Stel 'n individuele leerplan op
'N Individuele leerplan is 'n dokument wat die volgende uiteensit:

  • u kind se bestaande vaardighede
  • u kind se leerbehoeftes en spesifieke doelstellings uitgedruk op 'n manier waardeur vordering akkuraat gemeet kan word - byvoorbeeld, 'Jo sal in staat wees om akkurate punte te gebruik'
  • enige aanpassings of kurrikulumwysigings wat u kind benodig
  • gepersonaliseerde strategieë en hulpbronne om u kind se vaardighede en doelstellings te ontwikkel
  • doelgerigte strategieë om die veerkragtigheid van u kind en, indien nodig, sosiale vaardighede te ontwikkel.

Die plan moet praat oor die leerareas waarin u kind ekstra ondersteuning benodig. Dit kan ook inligting bevat van professionele persone wat met u kind werk. Dit moet verseker dat alle onderwysers bewus is van u kind se spesifieke sterk- en moeilikheidsgraad, sodat daar realistiese en hoë verwagtinge van u kind se vordering is. Let daarop dat planne verskillende dinge in verskillende state en gebiede genoem word.

U kind se studente-ondersteuningsgroep (SSG) sal haar individuele leerplan ontwikkel. Die SSG bestaan ​​uit u, verteenwoordigers van u kind se nuwe skool en professionele persone wat met u kind werk. Daar moet gereeld (ongeveer een keer per kwartaal) vergader word om u kind se individuele leerplan en die ondersteuning wat u kind benodig, te beplan, implementeer, monitor, hersien, evalueer en aanpas.

Ontwikkel ander ondersteuningsplanne
As u kind ondersteuning benodig of ingewikkelde mediese of persoonlike sorgbehoeftes het, is dit 'n goeie tyd om hierdie planne te ontwikkel.

Organiseer onderwysondersteuning
Gesels met u kind se SSG oor die beste benutting van die geld wat u kind ontvang. Die finansiering kan byvoorbeeld gebruik word om te betaal vir terapieë, integrasiehulp, IT-ondersteuning of opleiding van personeel.

Kyk na parkeerplek
As u toeganklike parkeerplek benodig, kan die skool u dalk 'n spesiale ruimte op sy parkeerterrein gee. Andersins sal die skool moontlik met die plaaslike raad moet praat.

Organiseer oriënteringsbesoeke
Gaan saam met die oorgangsessies wat deur die skool aangebied word, asook na alle uitgebreide oriënteringsaktiwiteite wat vir u kind gereël is.

Dit kan help om 'n vriend of 'n ander persoon na SSG-vergaderings te neem. Dit kan baie gerusstellend wees om 'n tweede paar ore te hê, iemand om notas te neem of u te herinner aan dinge wat u wil dek, of net iemand vir ekstra ondersteuning.

Die eerste paar weke na die begin van skool

Dit is natuurlik vir u en u kind om opgewonde en miskien angstig te voel gedurende die eerste paar dae van die skool, net soos almal.

Afhangend van u kind se gebrek, kan dit nuttig wees om:

  • 'n visuele rooster
  • Social Stories ™ oor die begin van skool
  • arbeidsterapie om onafhanklikheid op te bou met skoene, klere, kosblikke, skooltasse ensovoorts
  • 'n maatjie om hom op skool te ondersteun
  • 'n hulpkaart as 'n visuele herinnering om 'n volwassene om hulp te vra wanneer hy dit nodig het.

Gaan gereeld met u kind se onderwyser of ander skoolpersoneel na oor die verloop van u kind en kyk of hulle vrae het oor u kind se ondersteuning of opvoedkundige behoeftes.

Daar is meer wenke om u kind te help om in die skool te kom in ons artikels oor die begin van skool en praktiese praktyk.

Kom sit op skool en vaar goed

As u kommunikeer, betrokke raak en inligting met die skool en die breër skoolgemeenskap deel, kan u en u kind die beste uit die skoolervaring put.

Kommunikasie met die skool
Goeie kommunikasie en 'n goeie verhouding met u kind se skool kan u help om die beste uit die skool te haal.

Dit is 'n goeie idee om met u kind se onderwyser te gesels oor die maklikste manier om vir u albei gereeld kontak te hou. Dit kan telefonies, per e-pos of vinnig inhaal ná skool. 'N Kommunikasieboek in u kind se tas kan ook goed werk. Beide u en u kind se onderwyser kan dit gebruik om take, aktiwiteite of gebeure op skool of huis na te gaan.

Dit is goed dat u enige probleme wat u met die skool het, wek en dan saamwerk om op oplossings te fokus.

Raak betrokke by die skool
U gesin kan op baie maniere by die skoolgemeenskap betrokke raak.

Baie skole hou aan die begin van die jaar 'n sosiale geleentheid om nuwe gesinne te verwelkom. Miskien wil u ook betrokke raak by leesgroepe in die klaskamer, kantine, werkende bye, die skoolraad of die ouer- en landsvereniging.

Deel inligting oor u kind
As ouer ken jy jou kind beter as enigiemand anders. Deur inligting en kennis oor u kind met die skool te deel, kan u 'n vennoot word in u kind se opvoeding.

Dit kan help as die skoolgemeenskap verstaan ​​dat u kind belangstellings, voorkeure en hou nie van het nie, en soos elke ander kind sal vorder en bereik.

Sommige gesinne kies om 'n ope brief aan ander gesinne te skryf, waarin hulle hul kind se gestremdheid kortliks uiteensit. Nie almal is gemaklik met hierdie benadering nie. Ander gesinne wil nie hê dat die skoolgemeenskap moet weet dat hul kind 'n gestremdheid het nie. U kind se skool moet u keuse respekteer en saam met u werk.

Dit is 'n goeie idee om gesels met u kind se SSG oor maniere om inligting te deel wat ander kan help om u situasie te verstaan, terwyl u 'n mate van vertroulikheid en privaatheid hou waarmee u gemaklik is.

U oortuiging dat u kind op skool sal leer en vorder, sal u kind se veerkragtigheid en verwagting van sukses opbou. Dit kan ander inspireer om dieselfde vertroue te hê.