Inligting

Tipes gehegtheid in die kinderjare

Tipes gehegtheid in die kinderjare



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Hegting is die affektiewe band wat die kind met een of meer persone in die gesinsisteem vestig en word beïnvloed deur die kenmerke van die eerste affektiewe verhoudings wat kinders met hul ouers of versorgers vestig.

Op grond van hierdie eerste ervarings kan vier soorte gehegtheid in die kinderjare gevorm word.

- Veilige aanhangselword gekenmerk deur 'n aktiewe verkenning van die baba of kind in die teenwoordigheid van die aanhegtingsfiguur, angs in afskeidingsepisodes, weer ontmoeting met die aanhangsfiguur wat gekenmerk word deur soeke na kontak en nabyheid, en gemaklikheid om daardeur getroos te word.

- Angstig-ambivalente gehegtheid kinders wie se gedrag gekenmerk word deur minimale of geen verkenning in die teenwoordigheid van die gehegtefiguur, 'n baie intense reaksie van skeidingsangs, ambivalente gedrag in die reünie (soek na nabyheid gekombineer met opposisie en woede) en groot probleme om getroos te word deur die gehegtheid figuur.

- Angs-vermydende aanhangsel: Dit word gekenmerk omdat die kind min of geen angs het vir skeiding nie, daar is geen duidelike voorkeur vir die gehegfiguur voor vreemdelinge en vir die vermyding daarvan in die reünie (wegbeweeg daarvan, verbygaan of kontakvisueel vermy).

- Angstig-ongeorganiseerde gehegtheid, daar is kinders wat gedisoriënteerd is, hulle benader die gehegfiguur met die vermyding van die blik, in die reünie daarmee kan hulle nabyheidsondersoeke toon, skielik, vlug en interaksie vermy, wat onvolledige bewegings manifesteer of nie op enige doel en stereotipiese gedrag gerig is nie .

In veilig gehegde kinders 'N Soort wederkerige, wedersyds versterkende interaksie tussen moeder en kind word geverifieer, waarin die gehegtheid effektief is om die kind se emosionele aktivering te reguleer, hul seine te interpreteer, sonder indringendheid te reageer en gereelde uitruil van gesamentlike aandag te handhaaf (deel kommunikasie en aksies oor voorwerpe ), wat deur die kind vertaal word in die uitdrukking van positiewe geneentheid en handhawing van interaksie.

Moeders wie se kinders as angstig-ambivalent beskou word Hulle is liefdevol en stel belang in die kind, maar hulle sukkel om die baba se seine te interpreteer en is onsamehangend, en reageer soms baie positief en soms ongevoelig. In hierdie tipe verhouding ontwikkel die kind nie verwagtinge van beskerming nie, hy weet nie in hoeverre hy die figuur van gehegtheid het nie, wat angs wek oor die verlies van die verhouding, angs wat die gehegtheidstelsel intensief aktiveer en verkenning belemmer, (dit wil sê, hulle wil nie geskei word van hul moeder uit vrees dat sy haar verloor nie, dus durf hulle nie die wêreld verken nie en is hulle altyd naby). Terselfdertyd is woede oor die frustrasie as gevolg van die herhaalde gebrek aan moederlike beskikbaarheid ook intens en aanhoudend en word dit in die interne model geïntegreer as 'n verwagte woede wat die moeder-kind-verhouding teer. Hulle is gewoonlik kinders wat huil sodra hulle van hul ma geskei word, en hulle word baie kwaad en het 'n sterk woede by haar.

Ten opsigte van vermydende kinders, die interaktiewe styl met die kind, word gekenmerk deur onverantwoordelikheid, ongeduld en verwerping. Die moeder of hoofversorger is nie baie geduldig en verdraagsaam teenoor die tekens van haar kind se behoeftes nie, en blokkeer selfs hul toegang en voorkom dat hulle na hulle toe kom. Deur aanhegtingsseine en gedrag te vermy en te verhinder, voorkom dit dat die kind verwerping, woede of verdere distansie van die moeder voorkom. Hierdie tipe gehegtheid word ook geassosieer met 'n interaksie-styl van die moeder wat gekenmerk word deur hoë vlakke van indringendheid, asook oormatige stimulasie met min verband met die kind se toestand en behoeftes.

Die ongeorganiseerde gehegtheidpatroon in die kinderjare stel voor dat dit 'n gereelde patroon is by kinders wat die slagoffers van afwesigheid en fisieke mishandeling was. In hierdie situasie het die kind siklusse van beskerming beleef en terselfdertyd verwerping en aggressie, voel hy gekoppel aan sy gehegtheid en vrees dit terselfdertyd, wat die kombinasie van benadering / vermyding verklaar. Hierdie tipe gehegtheid is ook gevind by kinders wie se aanhangsyfers nie die hartseer oor die dood van 'n geliefde opgelos het nie en 'n mate van angs wat die kind wek, uitdruk. In albei toestande is die veiligheidsbasis ook 'n bron van kommer en kommer, wat benaderings tot die gehegte genereer wat onderbreek word deur ongeorganiseerde gedrag.

Moeder-kind-verhoudings sal die voorkoms van een of ander tipe aanhegting vergemaklik, en hierdie gehegtheidsmodel sal kinders se toekomstige affektiewe verhoudings en kinders se selfvertroue vorm en beïnvloed, en dus hul selfbeeld, selfkonsep en persoonlikheid. Alhoewel hierdie eerste affektiewe ervarings nie 100% deurslaggewend is nie, sal die emosionele en affektiewe ontwikkeling ook beïnvloed deur die latere ervarings wat die kinders ervaar.

U kan meer artikels lees soos Tipes gehegtheid in die kinderjare, in die kategorie On-site Learning.


Video: A typical child on Piagets conservation tasks (Augustus 2022).