Inligting

Waarom empatie nie dieselfde is as simpatie nie en hoe om dit vir kinders te leer

Waarom empatie nie dieselfde is as simpatie nie en hoe om dit vir kinders te leer



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Empatie is een van die moeilikste waardes om kinders te leer, maar ook een van die belangrikste. Empatie beëindig afknouery, verskille en minagting.

As ons regtig van kindsbeen af ​​geleer het om empaties te wees, is daar baie minder onregte. Dit is egter nie net maklik om te leer nie, maar ons verwar dit ook dikwels met lekker wees. Ons verduidelik waarom empatie nie dieselfde is as simpatie nie en hoe om dit aan kinders te leer.

Dr Brené Brown is 'n navorsingsprofessor aan die Universiteit van Houston en het die afgelope sestien jaar van haar lewe moed, skaamte, kwesbaarheid en empatie bestudeer. Oor hierdie onderwerpe het hy verskeie geskryf topverkopers.

Dr. Brown praat baie oor hoe om empatie te kweek en hoe ouers hierdie waarde aan ons kinders kan oordra sonder om dit met simpatie te verwar. Volgens haar bestaan ​​empatie uit:

- Die vermoë om 'n ander persoon se perspektief te neem.

- Moenie ander oordeel nie.

- Herken die emosie in ander.

- Kommunikeer daardie emosie.

Empatie is nie 'n leer wat in handboeke gevind word nie, in gesinne word dit nie baie keer belangrik geag nie, en tog is dit een van die belangrikste eienskappe om by kinders te ontwikkel. Dr. Brown sê dat die onderrig van kinders empatie nie dieselfde is as om simpatie te leer nie. Om vriendelik met iemand te wees, is nie dieselfde as om empaties te wees nie. Hulle is verskillende eienskappe, sy verduidelik dit soos volg: "empatie voed konneksie terwyl simpatie voed verbreking". Wat beteken dit? Waarom is empatie nie dieselfde as simpatie nie?

Om dit te verduidelik, gee hy verskeie voorbeelde, een daarvan bestaan ​​uit die verbeelding van iemand wat in 'n gat in die grond vasgevang is, so diep dat hy nie daaruit kan kom nie. Kyk van onder af op en vra hulp. Hoe reageer die kind wat empatie voel en hoe reageer die een wat simpatie het?

- Die kind met empatie gaan af na die gat, praat met die ander persoon en vertel hom dat hy verstaan ​​hoe hy op daardie donker plek voel, en herinner hom ook daaraan dat hy nie alleen is nie.

- Die kind met simpatie gaan nie af na die gat nie, hy sal daarin leun en van bo af sal hy vra of hy iets nodig het, maar hy kom nooit naby, om sy hulp of troos te bied nie.

Aan die kind of volwassene wat nie empaties is nie, maar simpatiek optree, Volgens dr Brown word hy ook erken omdat hy sy sinne begin met 'Ten minste ...':

- "Ek is hartseer omdat ek wiskunde gedruip het."

- "Ten minste het u taal geslaag."

Die kind of volwassene wat empaties is, het miskien nie 'n antwoord op die probleem van die ander kind of die ander persoon nie, maar hy skakel ten minste met haar, gee aan dat hy aan sy sy sal wees en waardeer die vertroue wat die ander persoon stel vertel hulle hul probleme. Omdat ons miskien nie 'n oplossing het vir wat met hom gebeur nie, is daar miskien geen antwoord nie, maar wat die situasie kan verbeter, is dat die ander persoon die verband met ons voel.

Daarom moet ons ons kinders goed leer wat empatie is en hoe ons dit kan toepas, en moet ons dit nooit met simpatie verwar nie, omdat dit ons van ander verwyder. En hoe om dit te doen? Ons kan begin deur drie vrae te stel wanneer die kind iemand seergemaak het of 'n ander kind sleg sien:

1. Hoe dink jy voel die kind?

2. Hoe sou u voel as u nou die oomblik was?

3. Kan u iets doen om hom te help?

U kan meer artikels lees soos Waarom empatie nie dieselfde is as simpatie nie en hoe om dit vir kinders te leer, in die Securities-kategorie op die werf.


Video: Como Colocar o Botão INSCREVA SE nos seus Vídeos do YouTube. Por Luana Franco (Augustus 2022).