Info

Afsprake: kinders en tieners met outisme-spektrumversteuring

Afsprake: kinders en tieners met outisme-spektrumversteuring

Waarom afsprake moeilik is vir kinders met outismespektrumversteuring

Elke kind met outisme spektrum versteuring (ASD) is anders. Maar baie kinders met ASD het sosiale en kommunikasieprobleme, 'n voorkeur vir vasgestelde roetines en sensoriese sensitiwiteit. Dit beteken dat dit dikwels moeilik is om afsprake op onbekende plekke met onbekende mense te doen.

Kinders met ASD is geneig om dit te hê sukkel om hul gevoelens te verstaan ​​en uit te druk. Dus, as u kind 'n afspraak het, kan sy ontsteld wees deur nie te verstaan ​​waarom sy daar is nie. Sy verstaan ​​miskien nie die vrae wat aan haar gestel word nie. Sy kan haar verwarring of angs toon deur haar gedrag - byvoorbeeld deur te snoei, te weier om saam te werk of aggressief te wees.

Veranderinge in roetine kan baie moeilik wees vir kinders met ASD. Byvoorbeeld, as u u kind op 'n keer 'n afspraak neem wat hy weet dat hy op skool moet wees, kan hy ontsteld voel. U kan sien dat hy baie herhalende vrae stel of onrustig optree.

En kinders met ASD het dikwels sensitiwiteit vir ligte, harde geluide of aanraking. Dit is vir hulle baie uitdagend om na 'n besige, stimulerende plek soos 'n kliniek of die haarkapper te gaan. U kind reageer moontlik op die sensoriese oorlading deur haar ore te bedek, huil of probeer om die kamer te verlaat.

Strategieë vir afsprake

Die onderstaande strategieë kan u kind gemakliker laat voel oor die besoek aan die huisdokter, tandarts of haarkapper. U kan dit gebruik om u kind voor te berei op 'n onbekende of verwarrende ervaring. U kan ook van die strategieë tydens die afspraak self gebruik.

Praat met die professionele persoon
As u met u huisdokter, tandarts of haarkapper praat voordat u gaan, kan die professionele persoon beter voorbereid wees en 'n goeie diens aan u kind lewer. As die professionele persoon nie vooraf met u wil praat nie, is dit goed om iemand anders te kies. Dit kan help om 'n professionele persoon wat ondervinding het met kinders met addisionele behoeftes, te vra.

Verduidelik die sensoriese sensitiwiteit wat u kind het. As u kind probleme ondervind om te verstaan ​​wat mense sê, kan u dit ook noem. U kan byvoorbeeld sê: 'Dit help dikwels as net een persoon tegelyk stadig en duidelik praat en eenvoudige taal gebruik in 'n sagte, rustige stem'.

Besoek voor die afspraak
Vra die professionele persoon of u vooraf 'n kort tydjie daarmee kan besoek, sodat u kind die professionele persoon kan ontmoet en kyk waarheen hy gaan. In die aanloop tot die afspraak kan u ook 'n paar keer verby ry om u kind daaraan te herinner. Jy sou kon sê: 'Daar is die haarkapper. Jy gaan Woensdag daarheen '.

Kies 'n afspraakstyd
As u kind wag- of besige ruimtes moeilik vind, probeer dan om die eerste afspraak van die dag te bespreek. As u kind tyd nodig het om te gaan rus voordat sy ondersoek kan word, kan u 'n langer afspraak vra. U kan ook 'n afspraak vra op 'n stil dag van die week.

Gebruik Social Stories ™
'N Sosiale verhaal kan u kind help om te verstaan ​​wat gaan gebeur. As u 'n afspraak het met 'n professionele persoon wat spesialiseer in ASD, kan die professionele persoon 'n Social Story ™ aan u stuur.

Byvoorbeeld, 'n sosiale verhaal om na die haarkapper te gaan lyk dalk so:

  1. Almal se hare groei en moet elke paar weke gesny word. Hulle gaan gewoonlik na 'n haarkapper om hul hare te laat sny.
  2. Baie mense wat ek ken, kry hare, soos Sam. Sy gaan elke maand na die haarkapper en kry haar hare veilig.
  3. By die haarkapper word mense hul hare gewas terwyl hulle in 'n spesiale stoel sit en nie in die bad soos by die huis nie. Dan vra die haarkapper hulle om in 'n ander stoel te sit en hul hare met 'n skêr te sny.
  4. Soms gebruik die haarkapper knipsels om mense se hare te sny. Dit gee 'n snaakse gonsende geluid en kan jou kielie. Dit is reg. Die knipsels doen nie seer nie.
  5. Die haarkapper sal met my praat terwyl sy my hare sny, en ek kan na my weerkaatsing in die spieël kyk terwyl sy my hare sny.
  6. As my kapsel klaar is, sal ek fantasties lyk!

Probeer moontlike veranderinge in planne inbou - byvoorbeeld: 'Ek sal miskien 'n rukkie moet wag voordat ek die dokter gaan sien'. Dit gee u kind ook 'n idee van wat om te verwag.

U kan die verhaal elke dag 'n paar dae voor die afspraak met u kind lees, en dadelik weer daarvoor.

Gebruik prente of ander visuele ondersteunings
U kan foto's, video's, simbole, foto's, woorde of ander visuele ondersteunings gebruik om u kind te wys wat op die afspraak gaan gebeur.

U kan byvoorbeeld 'n visuele skedule met foto's maak om u kind te wys wat by die tandarts gaan gebeur. U kan foto's neem van die voordeur van die tandarts, wagarea, behandelingskamer en iemand wat tande ondersoek. Voordat u vertrek, kan u hierdie visuele skedule aan u kind wys.

Jy kan gebruik ook hierdie strategie tydens die afspraak om vir u kind te wys wat volgende gaan gebeur. Vra die professionele persoon om aan die einde van elke stap 'n plakker op die skedule te plaas en u kind te prys.

Video-modellering kan ook help. U kan probeer om op YouTube na video's te gaan om na die tandarts of haarkapper te gaan. Onthou net om eers self na hulle te kyk om te sien of dit geskik is vir u kind.

U kan ook 'n prentjiesimbool op 'n kalender gebruik, sodat u kind weet watter dag hy na die afspraak gaan.

Lees storieboeke
Daar is baie storieboeke en DVD's wat u kan help om na die huisarts, tandarts en ander plekke te gaan praat. Sommige bevat karakters soos Dora the Explorer of Elmo. U moet dit in u plaaslike biblioteek kan kry.

Hou iemand anders dop
U kan u kind help om te verstaan ​​wat gaan gebeur deur haar eers op iemand anders te laat kyk. Sy kan byvoorbeeld sien hoe haar broer, suster of vriend haar kapsel het. U moet dit miskien 'n paar keer doen voordat u kind gemaklik voel om in die kamer te bly of in die haarkapperstoel te gaan sit.

Reël 'n tuisbesoek
'N Mobiele haarkapper wat na u huis kom, is miskien 'n goeie idee. U kind kan sy hare op 'n bekende plek laat sny sonder die sensoriese oorlading van 'n salon.

Gebruik 'n kalmeermiddel
Vir sommige kinders wat baie benoud raak tydens afsprake, kan tandartse 'n ligte kalmeermiddel voorskryf om hulle te help met die behandeling. Sommige kinders wat baie benoud kan raak (en hulself of per ongeluk seermaak) kan moontlik onder algemene narkose gedoen word.

Kry professionele hulp
Sommige kinders het miskien 'n meer gestruktureerde benadering nodig om hulle gemaklik te maak om na 'n afspraak te gaan. Dit behels die indeling van die afspraak in verskillende klein stappe en om aan een stap op 'n slag te werk.

Byvoorbeeld, stappe vir 'n besoek aan die haarkapper kan insluit dat u vyf minute in 'n stoel sit, hare gewas het, een sny van 'n skêr verdra, ensovoorts. Daar kan belonings wees elke keer as u kind 'n stap voltooi. Laastens kan die stappe saamgestel word sodat u kind die hele proses suksesvol kan bestuur.

Hierdie tipe benadering moet in oorleg met 'n sielkundige, 'n ervare toegepaste gedragsanalise (ABA) praktisyn, 'n Board Certified Behavior Analyst®, of 'n ander professionele persoon wat vaardig is in die gebruik van gedragsintervensies, gebruik word.

Strategieë vir terwyl jy wag

Om 'n dokter, tandarts, haarkapper of ander professionele persoon te sien, kan vervelig en frustrerend wees. Die strategieë hieronder kan help.

Gebruik 'n visuele timer
Visuele timers kan sommige kinders help om te verstaan ​​hoe lank hulle wag. Hierdie tydopnemers wys hoeveel tyd daar is. U kan timers koop of selfs 'n slimfoon-app gebruik. Maar wagtye by algemene praktisyns of tandartse kan onvoorspelbaar wees, dus wees versigtig met hierdie strategie.

Neem dinge om te doen
Neem 'n afspraak 'survival kit' saam. Dit kan insluit een of twee gunsteling klein speelgoed, 'n boek of klankboek, gunsteling musiek of 'n gunsteling program op 'n handtoestel, versnaperinge en 'n drankie.

Jy kan gebruik ook hierdie strategie tydens die afspraak om u kind af te lei en haar gemakliker te laat voel.

Strategieë vir tydens afsprake

As u agterkom dat u kind oorweldig word, neem dan 'n tree terug en dink aan die omgewing. Is daar spesifieke sensoriese snellers? Is daar te veel praat? Laat u kind 'n pouses hê terwyl u aan die professionele persoon dink.

Hierdie ander strategieë kan u ook help om 'n afspraak te maak. hulle is hierbo beskryf:

  • Gebruik prente of ander visuele ondersteunings.
  • Neem dinge om te doen.
  • Kry professionele hulp.