Info

Sosiale vaardighede vir kinders met outismespektrumversteuring

Sosiale vaardighede vir kinders met outismespektrumversteuring

Sosiale vaardighede en outisme spektrum versteuring (ASD)

Sosiale vaardighede help u kind met outisme spektrum versteuring (ASD) weet hoe om in verskillende sosiale situasies op te tree - om met haar grootouers te praat as hulle saam met vriende op skool speel.

Sosiale vaardighede kan u kind help maak vriende, leer van ander en stokperdjies ontwikkel en belange. Dit kan ook help met gesinsverhoudinge en jou kind 'n gevoel van behoort.

En goeie sosiale vaardighede kan verbeter u kind se geestesgesondheid en algehele lewenskwaliteit.

Watter sosiale vaardighede het u kind met outismespektrumversteuring nodig?

Dit is goed vir u kind met outisme spektrum versteuring (ASD) om te ontwikkel:

  • speelvaardighede - byvoorbeeld om 'n speletjie te maak of 'n speelding te deel
  • gespreksvaardighede - byvoorbeeld om te kies waaroor om te praat of watter lyftaal om te gebruik
  • emosionele vaardighede - byvoorbeeld om emosies te bestuur en te verstaan ​​hoe ander voel
  • probleemoplossingsvaardighede - byvoorbeeld die hantering van konflik of die neem van besluite in 'n sosiale situasie.

Strategieë vir die ontwikkeling van sosiale vaardighede

Dit is nie maklik vir kinders met outisme-spektrumversteuring (ASD) om sosiale vaardighede aan te leer nie, maar u kan die onderstaande strategieë gebruik om u kind te help.

Oefen speel
Oefen speelvaardighede met u kind deur speelgoed te gebruik om toneel uit te voer. Byvoorbeeld, jy kan 'n teddie omhels, dan teddie voer en in bed sit, 'n teepartytjie hou met 'n paar teddies, of 'n storie skep met behulp van 'n toneelstuk soos 'n plaas, vulstasie of lughawe.

Deur speletjies saam te speel, kan u kind beurtkuns oefen, wen en verloor en reëls volg. Jonger kinders hou van bewegingspeletjies soos rooi lig / groen lig, sê Simon, wegkruip of tag. Of jy kan 'n speelding of bal tussen jou rol, bons of skop. Ouer kinders speel dalk graag tafelspeletjies soos Connect Four, Jenga of kaartspeletjies.

As u u kind versoek om beurte te maak en reëls te volg, sal hy help om te leer. Om hom te loof vir hierdie gedrag help ook. U kan byvoorbeeld 'My beurt' en 'U beurt' sê. As u kind 'n draai maak of 'n reël volg, kan u sê 'Goed om beurte te maak' of 'Wel gedaan om te sê Uno!'

As u 'n vaardigheid in verskillende speelsituasies oefen, sal dit u help om die vaardigheid wyer te gebruik. Byvoorbeeld, jy kan oefen om beurte te maak terwyl jy 'n bal na mekaar skop, 'n teddie voer, 'n legkaartstuk bymekaar sit, of tafel speel soos Connect Four.

Rolspeel
Rollespel kan u kind help om die vaardighede wat sy benodig om met ander te speel, te leer en te oefen. Voordat 'n ander kind byvoorbeeld kom kuier, kan u en u kind:

  • doen 'n rolspel waar u kind voorstel wat om met haar vriend te speel
  • speel die speletjies wat u kind en haar vriend kan speel.

Oefen om te praat oor dinge soos wat u kind die naweek op TV gekyk het of wat hy die naweek gedoen het.

Vir ouer kinders kan u ook probeer om situasies op te stel wat 'n sosiale probleem behels - byvoorbeeld om een ​​stuk koek vir twee mense oor te hê. Dan sou u moontlike oplossings kan rol, soos albei mense wat die koek deel. Ander sosiale probleme kan insluit dat u nie hou van wat vir aandete gekook is nie, om nie 'n draai op die rekenaar te hê of om 'n broer se speelding te verloor nie.

Video-modelle
Probeer video's neem van die sosiale vaardighede wat u wil aanleer. U kan byvoorbeeld beurte leer deur mense te neem wat beurte speel om 'n speletjie te speel. Pouse die video en sê dinge soos 'Sy beurt', 'Haar beurt'. Probeer dieselfde speletjie met u kind speel nadat u die video gekyk het en sê 'My beurt', 'U beurt'.

U kan emosies leer deur mense in sosiale situasies te neem en u kind vrae te vra oor hoe sy dink die mense voel. Pouse die video en wys die stemtoon, gesigsuitdrukking en liggaamswyses wat wys hoe die persoon op die video voel. U kan dieselfde doen met 'n DVD- of TV-program.

U kan ook hierdie strategie gebruik om u kind gemakliker te laat voel in nuwe en moeilike sosiale situasies. Voordat u byvoorbeeld na die haarkappers gaan, kan u die gebou opneem en wat u kind sal sien as hy aankom, sodat hy weet wat om te verwag.

Sosiale Stories ™
Social Stories ™ kan help met die uitleg van sosiale reëls. U kan byvoorbeeld 'n Social Story ™ gebruik om te verduidelik waarom dit belangrik is om met ander te speel.

Visuele aanwysings
Visuele aanwysings kan u kind help om nuwe vaardighede aan te leer of om sosiale vaardighede te onthou wat sy reeds aangeleer het. Afhangend van die leerbehoeftes van u kind, kan visuele voorskrifte foto's, woorde, kontrolelyste of vinnige kaarte wees.

U kan byvoorbeeld woorde of prente gebruik as aanwysings vir verskillende gesprekonderwerpe, soos 'n foto van 'n kat om u kind te herinner om met sy grootouers oor hul kat te praat.

Of u kan prenteboodskappe gebruik om u kind te help leer hoe om 'n spesifieke speletjie te speel. Byvoorbeeld, foto's kan verskillende stappe in 'n restaurant-volgorde voorstel - neem die bestelling, kook die kos, sit die kos voor, maak die tafel skoon, betaal die rekening.

Opleiding vir sosiale vaardighede
Opleiding in sosiale vaardighede kan u kind help om sosiale vaardighede op 'n gestruktureerde manier te ontwikkel. Emosie-gebaseerde sosiale vaardigheidsopleiding (EBSST) is byvoorbeeld 'n program wat emosies en sosiale vaardighede in individuele of groepsterapiesessies leer. Die program vir die opvoeding en verryking van verhoudingsvaardighede (PEERS®) is 'n program vir sosiale vaardighede vir jong kinders wat probleme ondervind met vriendskappe en interaksie met eweknieë.

U kan moontlik opleiding in sosiale vaardighede deur die kleuterskool of skool van u kind kry, of in sessies met 'n sielkundige, spraakpatoloog, arbeidsterapeut of ander gesondheidswerker.

Gebruik sosiale vaardighede in verskillende situasies

Kinders met outisme spektrum versteuring (ASD) kan dit moeilik vind om sosiale vaardighede te gebruik wat hulle in ander situasies geleer het. U kind kan byvoorbeeld haar potlode tuis met haar suster deel, maar nie op skool met haar klasmaats nie.

Om u kind te help om vaardighede op skool te gebruik, praat met u kind se onderwyser om seker te maak dat u albei dieselfde voorskrifte vir u kind gebruik. Dit help ook om dieselfde sosiale vaardighede in baie verskillende situasies te oefen - byvoorbeeld om potlode te deel met 'n vriend wat besoek, of om potlode met 'n broer of suster aan 'n kafee te deel?

Gaan kuier saam met ander kinders

Dit kan moeilik wees om die tyd wat u kind spandeer te kuier met kinders met outisme-spektrumversteuring (ASD) te balanseer met die tyd wat hy spandeer met tipies ontwikkelende kinders.

Tipies ontwikkelende kinders kan goeie rolmodelle wees wat goeie sosiale vaardighede in u kind met ASD aanmoedig. Aan die ander kant, as u kind vaardighede en belangstellings met ander kinders met ASD deel, kan dit u kind goeie sosiale verhoudings en 'n gevoel van behoort hê.

Met wie u kind kuier, hang af van hoe goed u kind met ander kinders verband hou, hoe goed ander kinders met haar verband hou, en wat u kind by ander kan leer.

En wie u kind ook al kuier, is dit belangrik dat sy verhoudings gebaseer is op aanvaarding en begrip.


Kyk die video: Heeltyd Speeltyd01 (Oktober 2021).