Inligting

Emosionele intelligensie by kinders

Emosionele intelligensie by kinders

Ouers kan kinders leer om hul emosies te identifiseer en dit te beheer. Dit is belangrik dat hulle weet hoe om te redeneer oor emosies, hul eie en die van ander. Emosionele opvoeding is deel van die vorming van die kind.

Die sielkundige Silvia Álava, in hierdie onderhoud aan ons webwerf, verduidelik waaruit emosionele intelligensie bestaan, hoe kinders se emosionele intelligensie gemeet kan word en hoe om hulle op te voed oor hul emosies.

Emosionele intelligensie is, volgens die definisie van Salovey en Mayer, 'n deelversameling van sosiale intelligensie wat die vermoë bevat om eie gevoelens en emosies sowel as die van ander te beheer, om daaronder te onderskei en hierdie inligting te gebruik om ons denke en ons denke te lei. aksies.

Emosionele intelligensie is die vermoë om te dink, te redeneer oor emosies en dit impliseer eerstens die identifisering van emosies, sowel die eie as die van ander, wat emosionele persepsie sou wees.

Gaan oor:

- gebruik emosies om ons te help dink; wat emosionele fasilitering sou wees.

- emosies verstaan; emosionele begrip.

- bestuur emosies in onsself en in ander.

Om emosionele intelligensie te meet, kan ons twee verskillende groot mate hê:

- Eerstens is die selfbeoordeling: dit gaan daaroor om te meet hoe ons dink ons ​​is emosioneel intelligent, wat deur 'n vraelys soos die TMMS geëvalueer sal word.

- Evalueer emosionele vermoëns: wat gemeet word aan 'n toets soos die MESQUITE.

Dit is twee toetse met empiriese studies, met wetenskaplike geldigheid en wat ons emosionele intelligensie meet. Daar is soms tye wanneer ons vraelyste op die internet of in tydskrifte vind wat ons vertel hoe emosioneel intelligent u is, en dat die soort vraelyste nie regtig empiries geldig is nie, dit wil sê dat hulle ons nie vertel dat dit regtig gaan wees soos daardie.

Wat die kinders betref, is ons baie bekommerd dat hulle 'n baie uitgebreide akademiese leerplan het en dat hulle in baie vakke en tale inskryf, maar ons kan nie vergeet om die emosies op te voed wat iets wat fundamenteel sal wees by daardie kinders nie.

Die opvoeding van emosies gaan fundamenteel wees by kinders en dit kan nie lukraak gedoen word nie, maar dit moet ook beplan word; dit is nodig om te weet waaraan ons moet werk, hoe ons met kinders wil werk, waarin ons moet daarop fokus.

Emosionele opvoeding sal ons help om gevoelens te verander. Hulle moet verstaan ​​wat gebeur, daardie gevoelens herken, dit goed waarneem en weet hoe hulle voel. Ons moet hulle ook help om hierdie gevoelens te kan redeneer.

Dit is byvoorbeeld van jongs af baie nuttig om kinders te leer om nie bekommerd te wees oor dinge wat ons nie weet as dit gaan gebeur nie. As volwassenes spandeer ons baie keer die bekommernis oor 'wat as dit gebeur? Wat as die ander gebeur? ' en ons ly nutteloos. Laat ons van jongs af leer om hierdie gevoelens raak te sien, te bestuur, te moduleer en dat hulle altyd in hul guns werk en nie daarteen nie.

Om hul eie emosies te leer identifiseer, sal kinders help om waar te neem wat hulle voel, veranderinge aan te bring wanneer dit nodig is en hul gevoelens te beheer om hul verhoudings met ander te versterk. Die dokter in sielkunde, Silvia Álava, gee ons raad hiervoor, in hierdie video:

U kan meer artikels lees soos Emosionele intelligensie by kinders, in die kategorie van intelligensie ter plaatse.


Video: Goeie Maniere (Desember 2021).